通信制大学で小学校教員を目指す、限りなくフリーターっぽい学生が語る日常


by siro-castle
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実習十五日目

こんばんは管理人siroです

今日の一時間目は、他のクラスに授業見学
朝の職員会議が終わった後、先生のところに挨拶に行きました

siro「一時間目、見学みたいなのでよろしくお願いします!」
先生「俺の授業見に来るくらいなら、研究授業の計画書いてていいよ」
siro「え?本当にいいんですか?」
先生「いいの!今日は痛風が痛くて大した授業できないから」
siro「(;´Д`)つ、痛風ですか…」

理由はともかく、おかげで授業計画を考えられました
この先生は毎度気さくに面白いのでとてもいいです

放課後はずっと研究授業の計画作り
でも、担任が出張でいないため孤独な作業
内容に困って頭を抱えていたら、
他のクラスの担任の先生が助けの手を差し伸べてくれまして
一時間以上、色々と書き方のアドバイスをくれました
いや、もう本当に助かりました(´Д⊂グスン
おかげで土日はゆっくりと休めそうです…

帰り際、ラクロス関連のTシャツを着てる女の先生を発見
「ラクロスやってたんすか?」と話しかけてみたならば
「この業界入って、初めて経験者に会ったよ…」と驚かれまして
その後しばしラクロスの話で盛り上がってきました
男ラク、女ラクって言い方が懐かしいなぁ
ウィンドブレーカーの形はやっぱり皆共通なのですね…

さて、大変ながら三週目も無事に終了しました
残すはあと五日間のみです

多分終わってみればあっという間なんだろうけど、
一日一日を大事にしていきたいと思います。
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# by siro-castle | 2006-06-16 23:21 | 通信生活

実習十四日目

こんばんは管理人siroです

最近、時間が経つのが早すぎです
帰ってきたと思ったら、すぐに出勤の時間な気がします
社会人生活って大変なんだなぁと気付いた26の6月

さて、チマチマと研究授業の準備が進んでおります
個性を出そうと教科書からかなり逸脱した内容考えたら、
担任からいろんな細かいツッコミをたくさん受けたよ!
結局、無理そうだと判断して教科書案に戻しました
最初から無理するなってことですかね

それにしても、学年の先生はいい方ばかりです
穴だらけの指導案に対し、怒ることなく修正案をだしてくれました
しかも、いろんな資料も探してきて提供してくれています
本当に皆様の優しさに生かされている気がしますよ

明日までになんとか授業の流れを完成させねばなぁ…

ところで、最近担任からよく言われるんですよ
「この時間は職員室で指導案考えてきていいよ」って
なんていうか、クラスから追い出されているような…
そして、今日気付いた子ども達の怪しげな動き
ポロッと何かをほのめかそうとする子もいる
これはもしや…!?

いや、気付かないふり、気付かないふり
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# by siro-castle | 2006-06-15 23:19 | 通信生活

実習十三日目

こんばんは管理人siroです。

今日は眠かったので、仕事を家に持ち帰ってみたよ!
でも帰ってきても全くやる気にならないよ!

…どうしよう

さて、そんな感じの実習十三日目なわけですが
ちょっとずつ来週の研究授業の準備が始まっています
放課後には授業に向けての小道具作りをひたすらやってきました
1mのテープを20数本切るのって意外と時間かかるのね

研究授業はさておき、普段の授業がヤバイわ~
なんか、毎回一つは致命的なミスを犯すのですが?
おかしいなぁ…集中力が欠けているのかなぁ…
いろんな人に頭を下げたい気分になりますわー

授業準備をまったくしないでもうまくやれていた
そんな塾講師時代が懐かしいですなぁ
まぁあれは個別指導だから、学校とは別物ですが

さて、今日はもう眠いので、早く寝たいと思います
目標睡眠時間は10時でお願いします
W杯?見ている余裕なんてちっともありません!
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# by siro-castle | 2006-06-14 20:35 | 通信生活

実習十二日目

こんばんは管理人siroです。

今日はー

国際交流のイベントがあって

放課後は学校対抗のバレーボール大会で

その後は打ち上げの飲み会で

帰ってきたのはさっきなわけ

あー、せっかく一ヶ月断酒できると思ったのに(嬉しそうに)

明日、ちゃんと6時前に起きられるかな?
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# by siro-castle | 2006-06-13 23:34 | 通信生活

実習十一日目

こんばんは管理人siroです

だんだん体力的にきつくなってまいりました
二日間休んでも回復しないってどういうこと!?

さて、今日は午前中の授業を全部担当しました
何やら大学に提出する書類の中に「全日経営案」なんてものがありまして
それを書くために、一日やらせてもらったわけですよ
いや、実際は一日じゃなくて半日なんだけどさ

しかし、それにしても授業4つはしんどかった
授業プランをそんなに一気にたくさん作れませんって!
一日二つでさえ青息吐息で書いているというのに!
おかげで色々なところで不備が出るわ出るわ…
あぁん、仏の担任の顔が怖くなっているよぅ…(((( ;゚д゚)))アワワワワ

あ、でも、とりあえずこれで一山乗り切りました
あとはラストまで一日一つの授業しか担当しません
しかも教科も算数と道徳のみになります
これで授業準備も多少は楽になっていくことでしょう…

まぁ研究授業なんていう最大の山はあるわけだけどな

今週中に研究授業の指導案を仕上げなくてはなりません
てことは、授業内容も考えなくてはならないわけで
普段の授業の内容も並行して考えなきゃいけないわけで

ちっとも楽じゃないのかもしれない…orz
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# by siro-castle | 2006-06-12 21:25 | 通信生活

実習十日目

こんばんは管理人siroです。

あっという間に二週間が過ぎました
いやぁ、早いものですね~本当に
帰りの会で子ども達に「あと半分だよ!」って言ったら、
「なんであと二週間しかいないの!?」と言われました
そんな事をストレートに言う子ども達がかわいいですなぁ

今日、二年生の教室にちょっと見学に行ったんです
そしたら、授業後に再びサイン攻めにあってきました
なんだ!?最近の小学生の間にはサインが流行っているのか?
あり得ない人数がたかってきたので、無理矢理逃げてきましたが
なんかの芸能人と勘違いしてるんじゃなかろうか
それとも日本代表のユニフォームの威力がでかいのか

今週一週間、ローマ字の授業を連続して担当してたんです
単元の導入から最後まで任されるなんて、きっとなかなかないです
最後の最後で危うく授業内容が滑りそうになったものの、
担任のナイスフォローにより、なんとか形になりました

授業後の子ども達の声の中で、
「ローマ字の授業、楽しかった!」とか、
「家でもローマ字の練習してみた!」というものがありました
そう言ってもらえると、とても嬉しいものですよね

さて、授業担当が始まって厳しくなった今週も終わり、
ようやく週末をむかえることができました
しかし、安心して遊んでいるわけにもいきません
月曜には一日学級経営とやらをやらされるわけで…
そのための指導案、資料作りをしなきゃならんのです
おかげで飲み会の誘いとかも珍しく断っております
いや、時間的にも体力的にもマジで無理だってば!

一ヶ月酒が入らないという記録的な事態になりそうです
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# by siro-castle | 2006-06-09 22:26 | 通信生活

実習九日目

こんばんは管理人siroです

今日、はっきりとわかりました

あの校長、はっきり言ってダメ校長だわ
トップに立つべき人間じゃないな~ありゃ
他の先生方がコッソリと言ってた事は本当だったんだな~
今日はそんな感じの説教をされましたとさ

そんな校長には腹が立つわけですが

副校長はいい人です
周りの先生方もいい人達です
俺の担当教員はもっといい人です
クラスの子達は本当にいい子の集まりです

あ、ダメなのって校長だけじゃん(;´Д`)

でも、教育実習の単位認定のハンコを押すのは校長

なんか難しい話になってきましたなぁ…
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# by siro-castle | 2006-06-08 21:29 | 通信生活

実習八日目

こんばんは管理人siroです。

11時就寝の5時半起床
そんな生活が普通になりつつあります
ちょっと健康的過ぎるのでは…!?

さて、今日も二時間担当でしたよ!

一時間目は国語

ローマ字の書き取り練習という、子どもにとって退屈な内容です
どうやったら楽しくなるか考えたけど思いつかない!
なので、非常にオーソドックスな形でやってきました

黒板に見本を書く→子どもに書かせる→急いで見回る→次へ行く

そんな風にやってたら、突然担任から発言が
「おーい、アルファベットの書き順が違うぞ」

工エエェェ(;´д`)ェェエエ工工

その後、3つ連続くらいで書き順が違ってまして
子どもから「先生しっかりしてよ~」とか笑いながら言われました
いやぁ、アルファベットの書き順は盲点だった…

授業後、不思議とその点に関しては担任からお咎めナシ
むしろ、机間巡視を積極的にやる姿を評価されました
「先生が見てくれるから、つまらない内容でも子どもが真剣にやるんだよ」
そう言ってもらえて、とても嬉しかったです
「若いからできることだよ」とも言われました

二時間目は理科

前回担任がやった実験のまとめをして、
そこから次の実験につなげていくという内容

まとめに際して子どもにたくさん意見を出してもらうも、
それをうまく次につなげることが出来ず撃沈
微妙につながりの悪い授業内容になってしまいました…
うぅむ、うまくやるのって難しいものだのう…

担任からは「そうやって学んでいけばいいんだよ」と言われます
「最初からうまくできるわけなんてないんだから」とも

でも、悔しいものは悔しいっすよ!やっぱり!
その割に指導案が適当なのはご愛嬌ってことで
詳細なものを作っても、その通りになんてならないし
板書計画?なにそれ?くらいな勢いでやってます
大事な事は、プリントの穴埋めで書いてもらってます
板書量が増えると、お互いにとって負担がでかいしね

今日は放課後に4時間ほど教材とにらめっこでした
月曜に、一日学級経営をやらされるんですよ…
そのための経営案と、指導案作りに追われていました
それプラス、明日と明後日の指導案作りも
ぬああ!指導案ばっかりじゃないかコノヤロー!
家に帰ってきたら、もう何もする気が起きません!

また早く寝て、明日早くに学校に行きたいと思います…
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# by siro-castle | 2006-06-07 21:18 | 通信生活

実習七日目

こんばんは管理人siroです

雨が降りそうだったので、早めに学校を出ました
そしたら、出た瞬間に雨がポツリポツリ…
降り始めだったので、軽く濡れた程度ですみました
よかった、カバンの中の教材が無事で…

さて、今日は一時間目から授業担当でしたよ!
まずは国語!文学部の俺ですが、苦手教科の一つです
内容はローマ字の導入~さてどうなるか!?

まずは街中でローマ字が使われている場所を尋ねる
これは、昨日のうちに宿題にしといたから結構順調
次に、ローマ字表を配って規則性を探させて、
母音の規則、子音の並びの規則に気付かせる
これも時間がかかったが、まぁ計画通り
軽~く読み方の練習をした後は実践!
ということで、自分の名前を書かせてみた
細かいルールは後で教えるから自由に書け!と指示をして
そしたら、意外と早く書き終わる子が続出
なので、次に隣の子の名前を書いてみろ、と指示
それが終わったら仲の良い子の名前を書け!と
こうすれば、いろんな文字を書く機会があるかな~と思って

こんな感じの流れで45分やってみたら、
大まかな点において先生に褒められまして
昨日みたいな「公文みたいな授業」からは脱却できたようです
アドリブでやった部分までやたらと評価されたので、
そこは思いつきでやりました、と正直に言いましたが

2時間目は道徳
まさか俺が道徳を教えることになるとはね…

まずは身の回りにある規則を色々と挙げてもらった
法律、学校の決まり、家での約束などなど…
結構子どものノリもよく、たくさん出るものです
次に、ルールを守ることに関しての文章の読解
主人公の心情について、場面に分けて聞いていく
読解が終わったら、なぜ規則を守るのか?について
守らないと迷惑、危ないなどの意見が出る
そこで、最後に「情けは人のためならず」という言葉を紹介
「ルールを守って人に優しくすることで、
その優しさは最後に自分に返って来るんだよ」
そんな内容を語って、45分を終了しました

すると、こっちも意外と評価が高かった
導入部分は勢いをつけて盛り上げて行って、
心情を問う場面では声の調子を落として子どもに考えさせる
そして最後の格言にうまくつなげていった
そんな内容が良かった、とのことでした
いやぁ、こっちもアドリブだらけなんですけどね

とりあえず、昨日よりは今日のほうが慣れがありました
進め方にも余裕が少々あったような気がします
アドリブのキレも今日は良かったわ~ほんとに
アドリブが生命線なのは昔からなんですけどね
授業を生かすも殺すもアドリブ次第ですから

さて、明日は国語と理科です
国語は今日の続き、理科は実験です
指導案の続きをやろうとしたら、フロッピーを学校に置いてきたorz
しょうがないから、明後日の指導案でも考えるか…
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# by siro-castle | 2006-06-06 20:31 | 通信生活

実習六日目

こんばんは管理人siroです

一日をダイジェスト的に書くのはもうやめます
だって、書くのに時間がかかりすぎるから

というわけで、今日から授業担当と言うこともあり、
その辺をメインに書いていこうと思います!

今日の一時間目は体育
これが俺の小学校における生涯初授業ですよ!
いやぁ、緊張しますね~ヤバイですね~

校庭にビブスを持って行くのを忘れましたorz

初っ端から忘れ物とは…痛い失態です
他にも進め方にいくつか不手際があり、
わりと不完全燃焼のままに終わってしまう
うぐぐ…思ったよりも難しいぞこれは

そして四時間目は算数
こっちは体育と違って得意教科ですよ!
さぁ!塾で培った指導を見るといいと思うよ!
ほーら、生徒は食いついてきた!
こっちの問いかけに対する反応も良い!
あれ?わりといい授業だったんじゃね?
ど、どうです?担任の先生!

担任「公文みたいな授業だったね」

ガ━━(゚Д゚;)━━━ン!!!!!

解法を教える→演習→解けた!→めでたしめでたし
どうやら、俺の教え方はそんな感じだったらしく
「それじゃ『なぜそうなるの?』って子どもは疑問に思うよ?」
と、見事に言われてしまいました
あうう…言われて見ればその通りでございます…
そうならないように気をつけたんだけどなぁ(´・ω・`)ショボーン

と、まぁそんな感じで授業初日は惨敗でした
しかし、明日からもこんな風に続いていくのです
そう!ガッカリしている暇はないわけなのです
今度こそ、小学校らしい授業を展開したいです

明日は国語と道徳の担当です
頑張ってきたいと思います
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# by siro-castle | 2006-06-05 21:49 | 通信生活